成语，作为中华民族文化的重要组成部分，承载着丰富的历史文化和智慧。在漫长的历史长河中，部分成语因误解、误用而演变成了“誣成语”。本文将从“誣成语”的成因、影响及传承与创新等方面进行探讨，以期为成语的传承与发展提供有益借鉴。

一、誣成语的成因

1. 语言环境变迁

随着社会的发展，语言环境发生了巨大变化。一些成语在新的语境下，原本的含义被曲解或误用，逐渐演变成了“誣成语”。如“不耻下问”原本指不以向地位、学问较低的人请教为耻，现常被误用为“不耻下学”。

2. 文化传播不畅

在文化传播过程中，部分成语因传播者对原意理解偏差，导致误用。随着网络时代的到来，一些网络用语、网络梗等对成语的误用现象也日益严重。

3. 教育普及不足

成语教育在基础教育阶段存在一定程度的缺失，导致部分人群对成语的理解和运用存在偏差。一些成语在教材中的使用频率较低，使得学生难以深入了解其内涵。

二、誣成语的影响

1. 误导公众认知

“誣成语”的传播，使得部分人对成语的理解产生偏差，影响了成语的传承与发展。如“掩耳盗铃”被误用为“掩耳盗铃式”，使得原本表示自欺欺人的成语失去了原有的意义。

2. 污染语言环境

“誣成语”的泛滥，使得语言环境变得混乱，降低了语言的纯洁度。这不仅影响了成语的传承，还可能对其他词语的使用产生负面影响。

3. 削弱文化自信

成语作为中华文化的瑰宝，承载着丰富的历史和文化底蕴。“誣成语”的传播，使得人们对成语的传承与发展产生担忧，进而影响到文化自信。

三、传承与创新的交织

1. 深入挖掘成语内涵

要传承成语，首先要深入挖掘其内涵。通过研究成语的起源、演变及历史背景，使人们对成语有更全面、更准确的认识。

2. 加强成语教育

在学校教育中，应加大对成语教育的力度。通过开设相关课程、举办成语竞赛等活动，提高学生对成语的理解和运用能力。

3. 创新成语传播方式

在现代社会，创新成语传播方式至关重要。可以借助网络、电视、电影等媒介，将成语融入日常生活，提高成语的普及率。

4. 传承与创新相结合

在传承成语的过程中，要注重创新。一方面，要挖掘成语的内涵，传承其文化底蕴；另一方面，要适应时代发展，创新成语的表达方式，使之更具生命力。

“誣成语”的传播，对成语的传承与发展带来了一定的挑战。我们要正视这一问题，通过深入挖掘成语内涵、加强成语教育、创新成语传播方式等措施，让成语在新时代焕发出新的生命力。传承与创新相结合，使成语成为连接过去与未来的桥梁，为中华民族的文化繁荣作出贡献。