GDI高职高专人才培养TOP300榜16昆明冶金高等专科学校

办学条件优。
学校位于春城昆明,占地1250亩,建筑面积60多万平米,环境优美。
全日制在校生2万余人,在编教职工一千余人,教授105名、副教授328名,拥有2个国家级职业教育教师教学创新团队和4个省级职业教育教师教学创新团队,国家“万人计划”教学名师、国贴省贴专家、云南省“万人计划”高层次人才等一批优秀教师。
教学仪器设备先进,图书资源充足,教学资源丰富,每个专业均建成体系化的校内外实训基地。
拥有国家级生产性实训基地3个、“双师型”教师培养培训基地2个、虚拟仿真实训中心1个、协同创新中心2个、技能大师工作室2个,省级示范实训基地13个,实习实训条件处于国内同类院校的领先水平,为培养学生实践动手能力提供保障。

内涵建设强。
学校持续推进教育教学改革,近年来获省级以上质量工程建设项目200余项,国家级教学成果一等奖1项、二等奖5项,省级教学成果特等奖1项、一等奖5项、二等奖4项。
现有国家示范专业6个,国家级骨干专业11个,国家提升专业服务产业能力建设专业2个,国家职教师资培养培训基地重点建设专业2个,省级重点、特色专业14个;国家精品课程4门,全国教指委精品课程10门,省级精品课程23门。
学校连续2年承办全国职业院校技能大赛测绘赛项、工程测量赛项,均荣获教育部当年“全国职业院校技能大赛突出贡献奖”。
在全国、全省技能大赛中,学生个人、团体获奖均处于同类院校领先水平。

社会声誉高。
学校被评为全国职业教育先进单位、全国精神文明建设先进单位、国家技能人才培育工作突出贡献奖单位、云南省首批深化创新创业教育改革示范高校,云南省校风、教风、学风示范学校等,赢得了“冶金矿业高技能人才的摇篮”“云南高职教育排头兵”等社会赞誉,社会给予毕业生“做人诚、做事实、有闯劲”的良好评价。
在历年的全国高职院校综合排名、学科竞赛排名、办学满意度测评中,学校连续保持云南省高职院校第一名,跻身全国领先行列。
学校连续荣获2017、2018年高等职业院校教学资源50强、高职院校国际影响力50强。

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特色专业冶金与矿业学院

1、有色金属智能冶金技术:本专业为1952年学校开办时的传统专业,长期坚持产学研一体化办学,与省内外有色金属冶炼企业结成了产教融合校企合作命运共同体,人才培养质量深得业内认可,部分学生在“一带一路”国家中资企业就业。
国家“双高计划”专业群专业、国家高职创新发展行动计划骨干专业、国家优质骨干专业、 国家示范重点建设专业、国家级专业教学团队、云南省高水平高职院校建设专业

2、钢铁智能冶金技术:国家“双高计划”专业群专业、国家高职创新发展行动计划骨干专业、国家优质骨干专业、 国家示范重点建设专业、国家级专业教学团队、云南省高水平高职院校建设专业。

3、金属智能加工技术:国家“双高计划”专业群专业、专业隶属于国家优质院校重点建设专业群。

4、材料成型与控制技术:专业隶属于国家优质院校重点建设专业群,省重点(特色)专业、省级专业教学团队。

5、炭材料工程技术:国家“双高计划”专业群专业、专业隶属于国家优质院校重点建设专业群。

6、矿山智能开采技术:国家“双高计划”专业群专业、国家优质骨干专业、省重点(特色)专业、国家级专业教学团队

7、工程地质勘查:国家优质院校重点建设专业群专业

电气与机械学院

机械制造及自动化:国家第三批“1+X”证书试点专业

建筑工程学院

1、建筑装饰工程技术:本专业有20多年的办学经验,是校级重点专业

2、建筑工程技术专业:源于我校1984年开办的工业与民用建筑专业,是云南省重点建设专业、国家示范建设专业、国家高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018 年)骨干专业、国家“双高”计划专业群建设专业。

3、建筑工程管理:中国特色高水平高职学校和专业建设计划昆明冶金高等专科学校建筑工程技术专业群建设专业之一

4、工程造价专业:已有近23年的办学历史,是云南省特色专业,是国家提升专业服务能力重点建设专业,是国家级职教师资培养培训重点建设专业

5、材料工程技术:国家级示范专业群带动专业,校级重点专业。

测绘学院

1、测绘地理信息技术:国家“双高计划”专业群专业、国家骨干专业、校级重点专业。

2、工程测量技术:国家“双高计划”专业群专业、国家骨干专业、校级重点专业。

3、摄影测量与遥感技术:国家“双高计划”专业群专业

4、测绘工程技术:国家“双高计划”专业群专业、国家优质骨干专业、国家示范重点建设专业、国家产学研结合试点专业、云南省高水平高职院校建设专业、云南省高水平骨干专业、云南省优秀教学团队

商学院

现代物流管理:省级特色专业、省级专业教学团队、省高水平骨干专业、提升专业服务产业能力建设专业、校级重点专业、云南省“紧缺型人才”现代物流方向唯一的省培基地,“云南物流职业教育教学指导委员会”副主任委员单位。

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