驴得水被杀后，孙佳为它烧纸祭奠。

既是后悔自己当时的软弱，又在反思自己把铜匠教坏了。

那么孙佳到底教了铜匠什么？为什么学到的东西又让铜匠变坏了？

在这之前，从周铁男口中同样提到过这件事——

教育部发电报说特派员会带着罗斯先生前来考察，张一曼建议赶紧把铜匠找来再冒充一下。

但孙校长担心这次瞒不过去。

特派员是个棒槌，好糊弄；罗斯是地道的美国人，以铜匠那点英语水平，只要开口就会露馅。

此时周铁男却说铜匠已经跟过去不同了，整个假期孙佳都在教他。

这两个剧情告诉我们，孙佳对铜匠的教育，是导致他变坏的直接原因。

以电影中孙佳的形象，应当是整个电影中三观最正的人。

“近朱者赤近墨者黑”，近了孙佳这个赤，铜匠怎么反而变黑了？

电影通过这么几个地方，来体现铜匠前后的变化。

首先是第一次见面。

铜匠出现的契机是学校的上课铃坏了，孙佳找他来修。

可刚回到学校的两人，发现驴棚着火了。

惊慌之下，两人用辛苦从二十里地之外打回来的水去灭火。

孙校长和周铁男他们赶紧跑过来阻止，因为水用光了晚上他们就没的喝了。

灭火期间，孙佳的头发被烧掉一部分，一直暗恋孙佳的周铁男赶紧跑了过来。

铜匠看到孙佳不愿意的样子，以为周铁男在欺负她，于是让周铁男放开孙佳。

这时候的铜匠是一位淳朴、思想简单却又有正义感的人。

两个月后，铜匠再次出现时却有了很大不同。

铜匠媳妇发现铜匠的行为有些异常，凭借女人的第六感猜到铜匠外面有人了。

顺藤摸瓜，她找到了三民小学。

刚一进门，铜匠就跟大家打招呼——

“大家下午好。
”

然后铜匠媳妇冲了进来让他“好好说话。
”

很明显，现在的铜匠比以前更加懂礼貌，但在铜匠媳妇眼中这些都是奇葩行为。

礼貌的背后就是规矩，有事说事，你整那些无用的规矩做什么？

这一点，在《亮剑》中，李云龙追求田雨的过程中也出现过。

接下来通过铜匠媳妇之口告诉了我们这两个月铜匠都做了什么——

回家活也不干了，天天整几本破书搁那翻啊翻，捣鼓捣鼓不知道说哪国话。
中国话也不好好说了，口音他都变了......

读书识字、学外语，就是铜匠这两个月做的事情。

从几位老师的角度，铜匠这是上进。

但铜匠媳妇的角度来看，铜匠的这些行为无异于不务正业。

读书识字在短期内根本看不到什么回报，而家里的农活荒废了，你还怎么吃饭？

这是很现实的问题。

铜匠看的书，就是在离开三民小学前，孙校长送给他的，并且嘱咐他“有教无类”。

（有教无类：一指不分贵贱贤愚，对各类人都可以进行教育；二可指人，原本是“有类”的，比如有的智、有的愚、有的孝顺、有的不孝，但通过教育却可以消除这些差别。
来自百科）

师者，传道受业解惑也。

学习是需要老师的，即使自学成才，那也得有一个前提——识字。

这个过程中，孙佳就扮演了老师的角色。

她把各种做人的道理和书中的知识都教给了铜匠。

而铜匠又是一个天赋极高、领悟极强的人。

所以两个月的时间，他的思想发生了蜕变。

这种蜕变，导致铜匠在思想上与老婆产生了隔阂，也让他无法忍受张一曼的辱骂。

如果是刚出现时的铜匠，那时候他不懂什么叫自尊自重。

所以在家里，铜匠媳妇都是让他脱下裤子撅起屁股挨打。

这种行为一般出现在父母对待孩子上，也就是辈分有巨大差异时。

而从铜匠媳妇口中告诉我们，这种情况很普遍，之前铜匠并没有反抗。

现在铜匠通过学习，懂得了“尊重”这个词。

所以后来铜匠媳妇再想教训他，他学会了反抗。

表面看似铜匠是为了维护张一曼，这只是其中一个原因，另一个原因就是他的思想已经产生了变化——

他想堂堂正正当一个人。

他不愿意再被人“欺负”“利用”“利用完还被骂是牲口”。

这样，你能说他变坏了吗？

他只是思想觉醒了。

如果张一曼一开始就是以尊重为前提跟铜匠平等交流，而不是通过辱骂的方式让他离开，后面铜匠未必就会把事情做得那么绝。

别人狠狠扇了自己的脸，还击回去凭什么就变成坏人了？

不要这么双标好吗？

不过也不能说铜匠一点问题都没有。

比如周铁男骂了他，他出于泄愤而杀了驴得水。

那孙佳就满脸问号了。

谁打你你找谁去啊！

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