如何以一个有效稳妥且快速的方式进入UCL学习建筑或纯艺术本科

19年Summer Show

而且,不同于美国4 - 5年制的建筑专业本科教育,英国的建筑本科教育就3年。
也就是说美国院校一开始的1 - 2年,有丰富的美术和理工类课程供学生们夯实绘画、透视、设计sketch, 模型制作等能力;但在英国,这些功底是需要学生们在申请之前就已具备的。
英国学校,尤其以UCL Bartlett为例,它的课程内容就是围绕 “设计项目(210学分)、建筑历史和理论(45学分)、设计技术(60学分)、建筑环境与建筑实践(60学分)”这4个方面所展开的。
我用美国 #康奈尔大学# 的建筑专业本科课程和Bartlett的给大家做个对比,如下图所示:

康奈尔大学第一年和第二年课表

如何以一个有效稳妥且快速的方式进入UCL学习建筑或纯艺术本科 范文模稿
(图片来自网络侵删)

Bartlett课表

所以,一些伙伴们在读完我曾写的 《UCL Bartlett | 2020年夏季展5大建筑作品分享》文章后,就跟我说,“他们的绘画功底硬技能,还有设计的调研能力都好强啊,越看越没底气,越心虚。
”其实人家是在就读之前,就有通过一定时间和途径的学习积累了这些技能。
所以今天这篇文章,大菲哥我就给大家支个招,让大家直指UCL Bartlett建筑本科的录取,进行针对有效、且稳妥快速的准备。

学生Ernest Chin作品

而以UCL Slade艺术学院为目标的伙伴们,关于学院的专业开设、录取数据与申请要点,请大家参考大菲哥我曾写过的文章《UCL Slade: 全球TOP10纯艺术学院,历年中国学生只有个位数?》

19年建筑UG2课程模型

2 / 直接申请本科,作品集之外,高中背景和GPA是第一步。

我给大家列出来UCL Barlett建筑本科录取,对于学历背景和GPA予以认可的三大类别。

看了以上三大类别的信息后,大家就根据各自目前所就读的高中课程类型,按照以上GPA标准选课学习。
如果有伙伴们是读国内普通高中的,或者ALevel和IB成绩不能满足本科的直录要求,那么大家都需要先申请UCL一年制的预科课程。

UG6 Material Cultures课程

在读完一年制的UPC 建筑预科课程后,学生们将有极大的优势直接进入到UCL Bartlett建筑专业本科的作品集审核面试环节。
而这一年的学习经历,对于大家同时获得英国建筑专排TOP10以内的学校录取都有所助力。
除了UCL之外,这些TOP学校有:

AA School of Architecture AA建筑学院University of Manchester #曼彻斯特大学#University of Cambridge #剑桥大学#University of Sheffield 谢菲尔德大学Cardiff University 卡迪夫大学Loughborough University 拉夫堡大学University of Edinburgh 爱丁堡大学University of Newcastle 纽卡斯尔大学University of Bath 巴斯大学

学生Cira作品

在获得录取后,学生们将跟着UCL Bartlett学院和Slade的教员们一起上课。
若大家在此期间随着对各专业的了解越来越深,想要改变本科的申请专业(如从建筑变为室内 / 空间设计、舞台设计、工业产品设计、交互设计等),那么这一年总计3次,以“作品 + 小论文 + 个人项目研究”为内容的考核形式,对于大家直接进入到伦敦艺术大学、爱丁堡大学艺术设计学院,或者格拉斯哥艺术设计学院的本科也是大有裨益。
毕竟,UCL的预科在录取难度和教学严谨性上可是要比伦艺的预科要高很多。

学生John Clayson的section drawing

3 / 做好最后一道关的3大类别、至少16张、至少3种媒介的作品集,再辅以文书,录取offer就在咫尺之间。

这部分,我就要跟大家重点说下建筑专项预科的作品集要求。

3大类别:徒手观察性绘画 + 创意性视觉作品 + 其他作品(不限定数量、媒介和内容)。
16张:即固定6幅有固定时间要求的,并有内容偏好的徒手观察性绘画,再加至少10张的创意视觉作品。
3种媒介:即10张视觉作品,必须在油画、绘画、3D媒介、拼贴、摄影、数字多媒体、影像音频等媒介中选择3种进行创作。

学生Theo作品

总的来说,尽管学校有说大家的作品内容并不需要跟建筑主题相关,但从学校给定的作品集要求以及往年的录取案例来看,学校还是重点在考察大家的空间想象力、材料与媒介的实验性运用,以及写实绘画技巧。
我们在整体的创作过程中,则要有一个故事主线,清楚地向学校叙述你的思考、你的创新和要表达的内容。
这些都决定了我们在接下来的本科面试中,是否足够打动面试官,足够向UCL Bartlett展示出我们的专业潜能,并最终获得录取。

学生John Clayson作品

希望大家在看完今天的文章后,不是没有底气,而是明确方向,在知道要做什么,怎么做的前提下,尽力而为,那么我们就会获得到属于我们应得的成果。

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