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那些关于招生大类你想知道的事!

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01

经济管理试验班

经济管理试验班实行大类招生、大类培养的宽口径专业教育,奠定了学生宽广的知识体系和持续的学习能力,旨在培养具有管理思维、科学精神、人文情怀、国际视野和同济文化的经济与管理精英和领袖,努力造就以服务社会为己任并具有全球化视野的一流的经济管理人才,应对全球挑战。

鼓励交叉创新、强化实践及国际化是经济管理试验班的三大培养特色。

经济管理试验班将创新思维融入培养过程,用创新性的理念和方法培养学生的创新能力及科学思维。
培养过程中更加注重跨学科融合、充分结合人工智能,为学生提供更全面的教育,涵盖了经济学、管理学、信息技术、人文社科等领域,培养学生的综合素质。

培养方案中设置了充足的实践类课程,学院建立了多个设备先进的实验室,并与众多知名企业合作建立创新实践基地,为学生提供认识社会、提高实践能力的机会,教育学生立足中国大地,认识和研究中国经济管理问题。

学院国际化办学理念和多元的学习环境吸引了来自世界各地的留学生,每年有近500名长、短期外国留学生来学习交流。
学院已与美国、德国、法国、英国、意大利等30多个国家的100余所国际知名院校开展交流合作,签订了30余个双学位及80余个非学位交流合作项目,每年为近千名中国学生提供出国学习机会。
此外,学院还为学生提供欧美一流海外高校暑期夏令营,并积极为在校本科生拓展海外顶尖商学院的升学渠道,鼓励学生“走出去”,培养全球视野和跨文化沟通能力,助力高质量国际化人才培养。

-大类所含专业-

信息管理与信息系统

物流管理

工程管理

会计学

金融学

02

工科试验班 (城市、建筑与创意设计类)

同济大学工科试验班(城市、建筑与创意设计类)将城市、建筑与创意设计类的学生以宽口径、厚基础形式进行跨专业通识教育,培养适应新时代服务国家战略需要的社会栋梁和专业精英。

城市、建筑与创意设计大类设立建筑学、城乡规划、风景园林、历史建筑保护工程、城市设计、工业设计共计六个专业,分属于建筑与城市规划学院与设计创意学院。
两所学院的历史均可追溯到1952年全国高等院校院系调整后的同济大学建筑系,集华东地区一批国内顶级的建筑专业师资队伍组建而成。
依托此基础上于1986年成立建筑与城市规划学院,是国内专业门类最为齐全,规模最大的建筑学院之一。
1952年设立建筑学专业后,相继成立了国内第一个城市规划专业(1954年)、国内建筑院校中最早的风景园林专业(1980年)和工业设计专业(1986年)、国内第一个历史建筑保护工程专业(2003年)、国内第一个城市设计专业(2019年)。

1986年工业设计方向成立,开始本科招生,2009年设计创意学院成立,现已成为国内最具国际声誉的设计学院之一,跻身世界著名设计学院行列。
城市、建筑与创意设计大类四个一级学科均入选上海市高峰学科,教育部2017年公布的同济大学七个双一流学科中稳占四席,建筑与建成环境的国际QS学科排名中位列全球第13位,艺术与设计国际QS学科排名位列全球第11名,连续七年领跑亚洲。

-大类所含专业-

建筑学

城乡规划

风景园林

历史建筑保护工程

城市设计

工业设计

03

工科试验班 (智慧建造与低碳环境类)

工科试验班(智慧建造与低碳环境类)类内主修专业面向未来国家建设需要,适应未来社会发展需求,主要专注各类基础设施的设计、施工、运维和管理以及建成环境与自然环境间的相互作用、自然环境的保护,以科学研究和工程实践成果为基础,以学术精湛、育人有方的名师和教学团队为保障,不断深化“卓越工程师教育培养计划”,培养人类梦想家园的创造者和保护者。

类内主修专业包括土木工程学院的土木工程、智能建造2个专业,环境科学与工程学院的给排水科学与工程、环境工程、环境科学3个专业。
工科试验班(智慧建造与低碳环境类)类内主修专业依托于土木工程、智能建造、环境科学与工程三个一级学科,2017年、2022年两次入选国家双一流学科建设名单,拥有2个国家重点实验室、2个国家工程研究中心、3个国家级实验教学示范中心。

-大类所含专业-

土木工程

智能建造

给排水科学与工程

环境工程

环境科学

04

工科试验班 (信息与智能网联类)

同济大学工科试验班(信息与智能网联类),面向电子与信息工程学院、软件学院、测绘与地理信息学院、物理科学与工程学院、交通运输工程学院、汽车学院、铁道与城市轨道交通研究院七个学院,共十五个本科专业,培养学生在电子电气工程、信号信息处理、计算机与数据科学、软件工程、智能与自动化、芯片设计与制造等相关领域的扎实基础、开拓进取的创新思维、面向实践的工程能力,重点强化学生在人工智能、大数据、云计算、互联网+、机器学习、微电子等新工科及其交叉领域的持续学习能力与创新潜力。
专注综合智能交通运输系统与基础设施、多制式轨道交通、物流工程等领域的规划、设计、建造、管理、运维、运营、咨询、研究、投融资等;从事绿色智能车辆产品创新设计、智能制造、系统集成等方面应用、开发、研究;以及轨道车辆设计与集成、电力牵引与控制、健康管理与安全等。

信息与智能网联类人才培养模式,重视夯实学生的数理基础,为后续专业学习打好基石。
此外强化学生的程序设计能力,培养其信息和数据思维,通过实训锻炼其实战技能。
与此同时,信息与智能网联类传授扎实的电路电子基础知识,增强学生对电子电路设计、计算机应用等软硬件结合实现系统功能的浓厚兴趣。
信息与智能网联类开设了丰富多彩的实践实验课程,充分满足快速适应未来专业和方向的培养要求。

此外,为了能够自然衔接通识基础学习与专业方向拓展,培养学生的“跨界创新”,“交叉创造”的思维,信息与智能网联类还开设了人工智能导论课程,通过学术大师入讲解,介绍电信、软件、测绘和物理等领域的前沿问题和探索方向。

-大类所含专业-

计算机科学与技术

数据科学与大数据技术

通信工程

信息安全

自动化

人工智能

电气工程及其自动化

微电子科学与工程

软件工程

测绘工程

光电信息科学与工程

交通工程

交通运输

车辆工程

车辆工程(汽车)

05

工科试验班 (智能化制造与新能源类)

工科试验班(智能化制造与新能源类)面向机械、能源、材料、航空航天、智能制造、建筑环境等领域的发展需求,培养践行社会主义核心价值观,德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人和建设者。
大类覆盖3个学院的6个专业。
学生在一年级完成大类的培养计划,二年级进入专业继续学习,执行各专业的培养计划。

工科试验班(智能化制造与新能源类)培养方案根据大类人才培养需求,设置思政类课程、通识类、计算机与外语类、自然科学类与专业(工科)基础类课程。
根据本大类工科专业人才培养的共性要求,自然科学类课程包括高等数学(B)、普通化学与普通物理(B),工科基础类课程包括机械制图与工程实践,专业基础课程包括理论力学。
各专业根据专业特色与需要开设的以上三类课程的进阶课程将在后续学年内补充。

-大类所含专业-

新能源材料与器件

机械设计制造及其自动化

智能制造工程

能源与动力工程

建筑环境与能源应用工程

飞行器制造工程

06

理科试验班

理科试验班依托数学科学学院及其数学与应用数学、统计学专业,物理科学与工程学院及其应用物理学专业,海洋与地球科学学院及其海洋科学专业,航空航天与力学学院及其工程力学专业,材料科学与工程学院及其材料科学与工程专业,面向数学、物理、力学、海洋科学、材料科学与工程等基础学科,强化和夯实数理化、力和自然科学基础,领悟基础学科研究前沿,训练科研思维和创新能力,促进基础学科交叉。

本大类重在培养面向未来国家战略发展需要,突出基础学科的支撑作用,培养既掌握专业的数学,物理,化学等自然科学基础理论知识和实验技能,又具备较强的力学和海洋实践能力,经过大学阶段的学习、熏陶以后,具有“通专基础、专业素质、创新思维、实践能力、全球视野、社会责任”综合特质,成为引领未来的社会栋梁与专业精英。

-大类所含专业-

数学与应用数学

统计学

应用物理学

工程力学

海洋科学

材料科学与工程

07

医学试验班

依托教育部“卓越医师”和“拔尖创新医学人才”培养计划及“国家生命科学与技术人才培养基地”,践行“同济天下、崇尚科学、创新引领、追求卓越”的新时代同济文化,通过强通识、厚基础、宽口径培养,以“转化医学”“精英化”“国际化”为特色,培养临床医学、口腔医学、生物信息学、生命技术等领域具有崇高理想和高度社会责任感,以“健康中国建设”为己任,具有扎实专业基础知识和创新能力、具备国际视野和良好职业素养,适应国家生命科学和卫生事业发展和满足人民群众医疗卫生需求,德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设栋梁和拔尖卓越专业人才。

-大类所含专业-

临床医学(领军人才培养)

临床医学

口腔医学

生物技术

生物信息学

08

人文科学试验班

人文科学大类以人文科学试验班为平台,涵盖三个学院的七个专业,旨在以人文学科思维方法及其社会化应用为基本导向,针对科技发展和社会变革,拓展学科应用边界,强化创新思维,塑造学生在哲学、文学、语言、艺术以及传播学领域的持续学习能力和社会应用能力,培养跨学科学术潜力。

人文科学试验班的人才培养目标为:学习批判性思维的理论与方法,培养辩证分析社会文化现象、引导社会思潮的能力;学习文学艺术审美思维的理论与方法,培养文艺编创、文艺评论能力;学习人文学科基础知识与理论,培养跨学科学术研究能力;学习语言技能,拓宽全球视野,培养跨文化沟通能力;发挥多语种语言运用、传媒技术操作、产业管理实践的大类共融优势,培养技术与人文的跨界应用能力。

-大类所含专业-

哲学

汉语言文学

文化产业管理

英语

日语

德语

传播学

09

社会科学试验班

社会科学试验班采用厚基础、宽口径的培养模式,进一步深化通识教育,促进通识教育与专业教育深度融合,培养具有“通专基础、学术素养、创新思维、实践能力、全球视野、社会责任”综合特质,成为引领未来的社会栋梁与专业精英。
学生通过厚基础、宽口径的基础课程的学习,为后续专业课程学习奠定坚实的基础。

社会科学试验班共有政治学与行政学(含国际政治方向)和法学两个专业,能最大限度地满足学生在不同社会科学专业领域的成才发展需求。
同时,整合政治与国际关系学院和法学院的优质师资,融合各学科的基础知识点,打破专业的单一性和界限性,实施因材施教,最大限度发挥学生特长、满足学生个性化发展的需求。
社会科学试验班开设的课程包括通识课程、公共基础课程和专业基础课程,通识课程包括通识必修课和通识选修课,专业基础课包括必修课和选修课。
学生入学后在社会科学试验班大类培养、大类管理。
一年后确认主修专业,进入专业培养阶段,归属所在专业学院管理。

-大类所含专业-

政治学与行政学

法学

10

机械类 (中外合作办学)

同济大学依托长期对德合作传统,于2004年在中国教育部与德国联邦教研部直接倡议和支持下创设中德工程学院,即机械类(中外合作办学)大类,分设机械电子工程、汽车服务工程、建筑电气与智能化三个专业。
学院/大类发挥学校强大学科优势,聚焦先进制造技术与智能应用、新能源汽车与智能网联、智慧城市以及建筑智能化等前沿技术和产业领域,中德深度合作培养国际化卓越工程人才,服务国家产业升级和经济社会高质量发展,探索形成了一条示范性人才培养之路,被中德两国政府誉为高等教育领域合作的“灯塔项目”。
机械类(中外合作办学)采用理实融通、持续进阶的“3(中)+1(德/瑞)”模式,利用中德师资团队、国际化氛围和前沿工程实践环境,强化本科教育阶段的“授人以渔”,重点培养学生的 专业化与可持续发展导向的工程和管理知识、 模拟工程环境下的知识综合应用和实践能力、 现实工程环境下的技术前沿感知和创新能力、 国际化氛围浸润下的全球视野和国际胜任力。

-大类所含专业-

汽车服务工程

机械电子工程

建筑电气与智能化

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