涂斌在南京工业大学讲座

“未来会有一批像我这样的设计师成为东西方桥梁”

涂斌本科和研究生分别就读于加州伯克利大学、哥伦比亚大学，在两所世界顶级院校的学习经历帮他打下了坚实的专业基础，更培养了独立思考和持续学习的能力。
尽管毕业之后在美国的工作十分顺利，但他还是选择回到南京。
“比起给别的国家锦上添花，不如回到家乡，做属于自己国家的设计。
”

回国后，涂斌观察到，虽然国内市场的变化正在悄然发生，国内大规模建设的脚步正在放缓，设计行业的总体量也在减少，但设计行业实际是在进步的。
近几年，国内涌现出越来越多设计很好的项目，更令人欣慰的是这些项目中很多是由中国建筑师设计的，其中不乏很多和涂斌一样有海外学习和工作的背景。
“真正能做设计的机会多了”，这是涂斌觉得国内建筑行业发展的关键。

市场的改变也对行业提出了新的挑战，项目的规模在变小，但是对设计的要求却在提高，类型化、标准化的设计方法逐渐行不通了，研究性的方法更能满足个性化的市场需求。
现在确实有很多拥有海外教育背景的中国建筑师在不同的位置发挥着作用，涂斌认为自己是其中普通的一员，看过世界的他也更明白自己应该做什么，他认为这一批建筑师的使命也许就是做好桥梁，在这个转型的时代带来一些新的想法，共同推进中国建筑设计的正向探索发展。

涂斌在泰国苏梅岛与施工方交流方案

设计和教育两个梦想

教学和实践的结合在建筑行业十分普遍，不少建筑师一边从业一边在院校任教。
回国之后，随着和越来越多国内建筑学生和从业者的交流，热爱分享的涂斌发现很多人因为自身需求，希望能学习研究性的设计思维。
渐渐开始有学生陆续来到工作室学习，甚至还包括工作经验更为丰富的建筑师。
由于涂斌教学时耐心负责、言无不尽，并且针对性研发出一些独特有趣的课程，越来越多的学生口口相传，建筑设计教学也逐渐成为工作室的一项正式业务。

2021年初，涂斌在工作室logo底下加上了一行“Design × Education”的字样，是设计实践和教育研究结合、相互促进的意思，也是涂斌经过几年摸索后希望工作室未来可以保持的发展模式。
教学是一项需要持续输出的工作，学生关注的热点也一直在变化，面对学生各种设计想法需要快速反馈。
设计上的实践工作可以保证老师持续学习、持续向学生输出干货，并且更好的帮学生把控行业热点。
同样教学研究也是可以滋养设计实践的，教学工作可以使人跳出实践工作中的种种限制，回归学术环境进行研究，而学术研究会从更高的角度去启发实际的设计工作，让工作室持续保持活力和创造力。

更重要的是，通过这种模式涂斌实现了教育上的梦想，如同当年自己的老师一样，他也想通过自己的分享，指引走在建筑路上的学生，启发他们在建筑设计中找到自己的价值。
每当看到学生真正获得进步，能够更自信地走向下一个人生阶段时，涂斌也收获了更多在这条道路上坚持的动力。

涂斌在旧金山项目工地

科普是最被忽视的建筑教育

有人说干一行恨一行，每个行业都有鲜为人知的辛酸。
由于建筑专业的学习过程十分辛苦，并且需要大量积累经验，所以不仅成才周期长，而且在实际工作中又会经常因为各方面的因素限制设计想法的发挥空间，设计的价值也很难被尊重，这便出现了建筑专业有趣但行业磨人的情况。
涂斌也经常思考这些问题，建筑专业本身的高门槛使得建筑师过去很难建立和公众有效交流的渠道，常常一面是建筑师封闭在自己的圈子里进行学术研究，一面是公众不清楚建筑师在研究什么，很多人甚至都分不清建筑师与土木工程师的区别，而建筑最终服务的对象恰好就是没有受过系统建筑教育的公众，因此有效的沟通必须建立。

有了这些思考，涂斌觉得建筑教育的对象不应该局限于学习建筑专业的学生，而是应该面向社会大众。
网络时代提供了特别好的沟通渠道，网络视频可以有效打破原有的知识壁垒，新时代的年轻人也可以借此接触到更多信息，丰富自己未来的人生选择。
然而视频没有那么容易制作，如何把建筑学里许多抽象晦涩的知识传递给大众是一个巨大挑战，尤其是当大家刷着普通网红视频时，要引起人们观看学习的兴趣，知识性和传播性必须两者兼具。

涂斌在哥伦比亚大学展示自己的作品

为此，涂斌联系到一位他自己非常喜欢的知识区博主，对方已经是拥有几百万粉、在自己垂直知识领域内有很大影响力的头部账号。
恰好对方本身已经有了一个成熟的运营团队，所以彼此在沟通想法之后，对方欣然为涂斌提供了指导和帮助。
通过网络，一群在北京的热情小伙伴向在南京的涂斌系统讲解了账号定位、平台规则、选题和脚本撰写、视频制作、运营等多方面内容，在讨论中涂斌开始系统性的思考自己的定位和内容、尝试不同的风格，更重要的是专业团队的小伙伴们也在帮助他思考如何增强趣味性的同时依然做到专业知识的输出，保持建筑师与公众沟通的初心，有了新伙伴的支持，涂斌对未来的自媒体之路也充满信心和期待。

扬子/紫牛 周碧莹

校对 盛媛媛

来源：紫牛