杨光言在高考成绩出来后，没犹豫两天，就决定在复读一年。
其实对他来说，第一次高考刚结束的时候，已经预感到成绩不会太好，所以当看到自己的成绩时，杨光言没有太多的犹豫，没有犹豫是针对选择复读这件事，但是同样需要犹豫的是，如何计划未来这一年的学习时间，而自己又想要一个什么样的成绩。

在复读这一年时间里，杨光言在最后的3次模拟考中都排在了年级前十，最终以687分的好成绩考上了清华，比第一次高考的成绩足足高出了40分。
杨光言作为进步最为明显的学生，最终被选中作为学生代表发表感言，杨光言认为，自己主要是由2点学习总结经验。

1、不为了多学而延长学习时间

杨光言在正式复读开始之前，就已经定好了，每天只按照学习计划来完成学习任务，严格遵循“多学少补”的政策，也就是说，一天计划的学习任务全都完成了，但是学习时间却还剩下不少，那么可以利用剩下的时间用来补习其他内容，但是如果这一天的学习任务刚刚好占满了学习时间，不必为了额外多学一点而延长学习时间。

杨光言给自己制定的学习计划表是早5晚11点，每天留出6个小时的休息时间，所以每天到了11点的时候，无论有什么问题，都要先休息，再去解决问题，因为在杨光言看来，学会合理规划时间，只有保证自己的休息时间，才能为第二天的学习做好铺垫。

2、学习完成结果一一列举

杨光言认为，学习是需要一定的满足感的，这部分可能来自于平时的成绩进步，另一部分也可以来自于每完成一个学习任务，自我心理的满足。
在每完成一个学习任务之后，杨光言都会在原来的计划表上做好批示，然后代表一个学习任务的圆满完成，而看看一个个的学习结果，在杨光言看来是对自己努力的最大激励，也是自己能够在繁忙的学习压力中，不断进步的关键因素。

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